Il volume affronta, in una prospettiva internazionale e interdisciplinare, l'eredità culturale delle Vite di Vasari, considerando l'influenza che l'impianto di questo testo cardine esercitò nell'immaginario del Rinascimento e nella costruzione del canone della storia dell'arte occidentale. Gli autori analizzano la diffusione delle Vite, la loro traduzione e rielaborazione critica, nonché i modelli e le chiavi di lettura che nel corso dei secoli ne sono derivati, influenzando la storia del gusto e del collezionismo, gli allestimenti museali e lo stesso rapporto tra arte e società. Irene Baldriga è professore associato di Museologia, Politiche del Museo, Patrimonio e Cittadinanza presso Sapienza Università di Roma. Nelle sue ricerche - che spaziano dalla storia dell'arte comparata del XVI e XVII secolo, ai memory studies, fino alle pratiche di risignificazione del patrimonio culturale - si occupa del rapporto arte-società con un approccio che predilige gli attraversamenti metodologici e disciplinari. Per Edifir, dirige la collana "Fare Museo". Julie Pezzali è funzionario storico dell'arte e responsabile dell'ufficio e dell'archivio fotografico del Museo archeologico nazionale di Napoli. Attualmente svolge un dottorato di ricerca in Storia dell'Arte presso la Sapienza Università di Roma, con un progetto dedicato alla museografia e museologia italiane del Novecento. Marco Ruffini è professore di Storia della critica d'arte alla Sapienza, Università di Roma. Si è formato alla Sapienza e all'Università della California, Berkeley. Ha insegnato al Dartmouth College e alla Northwestern University. I suoi studi sono rivolti a questioni teoriche e di metodo, alla storia della storia dell'arte e alla letteratura artistica della prima età moderna, specialmente alle Vite di Vasari. Das Urheberrecht an bibliographischen und produktbeschreibenden Daten und an den bereitgestellten Bildern liegt bei Informazioni Editoriali, I.E. S.r.l., oder beim Herausgeber oder demjenigen, der die Genehmigung erteilt hat. Alle Rechte vorbehalten.
