Esta obra continúa indagando sobre los hallazgos del libro Aproximación metodológica a la enseñanza de los pasos del primer nivel de Ballet (2023), enfocándose esta vez en un segundo nivel de formación técnica. El texto parte de una investigación macro acerca de las metodologías para la enseñanza de la danza clásica a partir de en un análisis comparativo de los métodos y enfoques de diversas escuelas de ballet, principalmente la escuela cubana y la rusa, aunque también se nutre de otras fuentes relevantes en el ámbito de la danza clásica.
Esta investigación se ha centrado en el estudio de los primeros cinco años de formación, divididos en etapas, y en este volumen se presentan los resultados obtenidos en relación al segundo nivel. Este análisis permite comprender mejor la evolución del estudiante dentro del proceso formativo y ofrece herramientas claras y estructuradas para docentes y estudiantes.
La intención es proporcionar una guía que apoye el proceso de enseñanza- aprendizaje a través de explicaciones detalladas del vocabulario técnico del ballet, acompañada de una secuencia lógica y progresiva para el aprendizaje de los movimientos. Se busca que esta metodología no solo facilite la asimilación de los pasos, sino que también contribuya al desarrollo integral del bailarín, fortaleciendo tanto la comprensión teórica como la ejecución práctica, en concordancia con los estándares de la danza clásica.