La búsqueda de lo posible aborda la atención clínica psicopedagógica de pacientes considerados grandes desafíos en la experiencia profesional de la autora. Estos acercamientos clínicos han requerido poner en práctica alternativas creativas de intervención, guiadas tanto por certezas como por incertidumbres, con el objetivo de estimular y afianzar las habilidades de pensamiento y de lenguaje de los pacientes para generar aprendizajes, conexión con el entorno y con los otros, y poder cambiar pronósticos evolutivos y del desarrollo.
La autora transita conceptos y posicionamientos ante diversos elementos y componentes del trabajo terapéutico psicopedagógico para dar base y encuadre a los abordajes con
gran respeto a la neurodiversidad y a la capacidad humana de los pacientes para que sean y estén en el mundo con nombre propio y no como portadores de diagnósticos.
