El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es uno de los trastornos psiquiátricos más comúnmente estudiados y diagnosticados en niños. Es un trastorno de comportamiento hereditario asociado con deterioros cognitivos de inhibición de respuesta, atención sostenida y memoria de trabajo, entre otros. La mayoría de padres y profesores notan un déficit en la percepción del tiempo en los diagnosticados con TDAH, pero hasta ahora este déficit no ha sido examinado objetivamente con respecto a su relación con muchas otras deficiencias en el TDAH. Además, esta es la primera vez que se explora una comparación de los subtipos de TDAH (combinado y desatento) con respecto a la percepción del tiempo, la atención sostenida, la inhibición de la respuesta, la negligencia espacial, el juicio del orden temporal, la variabilidad intraindividual y la medicación. Se argumenta con firmeza que el subtipo TDAH-Inatención debe diagnosticarse y tratarse de manera bastante diferente al subtipo TDAH-Combinado.